[Joan edukira](https://academy.innguma.com/eu/ibilbideak/#contenido) Ibilbideak # Adimena garatzeko sei modu. Helburu bakarra: hobeto erabakitzea. Ibilbide bakoitza galdera batetik abiatzen da eta eramaten duzun emaitza batekin amaitzen da. Bost ikasgai ibilbide bakoitzeko, bakoitza bere praktikarekin. 01 ibilbidea ## Adimen lehiakorraren ikuspegitik pentsatzea Ikasi bilaketa, zaintza eta adimena bereizten, eta axola duten galderak formulatzen. ≈ 2 h 10 min · Hasiera 1. 1.1 [Bilatzea ez da zaintzea](https://academy.innguma.com/eu/adimen-lehiakorraren-ikuspegitik-pentsatzea/bilatzea-ez-da-zaintzea/) 2. 1.2 [Informazioa, zaintza, adimena eta erabakia](https://academy.innguma.com/eu/adimen-lehiakorraren-ikuspegitik-pentsatzea/informazioa-zaintza-adimena-eta-erabakia/) 3. 1.3 [Negozio-helburuetatik adimen-galderetara](https://academy.innguma.com/eu/adimen-lehiakorraren-ikuspegitik-pentsatzea/negozio-helburuetatik-adimen-galderetara/) 4. 1.4 [Seinaleak, zarata eta alborapenak](https://academy.innguma.com/eu/adimen-lehiakorraren-ikuspegitik-pentsatzea/seinaleak-zarata-eta-alborapenak/) 5. 1.5 [Adimen-zikloa: sistema gizatiarra eta jarraitua](https://academy.innguma.com/eu/adimen-lehiakorraren-ikuspegitik-pentsatzea/adimen-zikloa-sistema-gizatiarra-eta-jarraitua/) [Adimen lehiakorraren ikuspegitik pentsatzea →](https://academy.innguma.com/eu/adimen-lehiakorraren-ikuspegitik-pentsatzea/) 02 ibilbidea ## Zaintza-sistema bat diseinatzea Joan beharretatik iturrietara, iragazkietara eta plan operatibo batera. ≈ 2 h 45 min · Hasiera - tartekoa 1. 2.1 [Testuingurutik zaintzako faktore kritikoetara](https://academy.innguma.com/eu/zaintza-sistema-bat-diseinatzea/testuingurutik-zaintzako-faktore-kritikoetara/) 2. 2.2 [Iturrien unibertsoa eta estaldura](https://academy.innguma.com/eu/zaintza-sistema-bat-diseinatzea/iturrien-unibertsoa-eta-estaldura/) 3. 2.3 [Bilketa-estrategia, iragazkiak eta kalitatea](https://academy.innguma.com/eu/zaintza-sistema-bat-diseinatzea/bilketa-estrategia-iragazkiak-eta-kalitatea/) 4. 2.4 [Rolak, gobernantza eta hedapena](https://academy.innguma.com/eu/zaintza-sistema-bat-diseinatzea/rolak-gobernantza-eta-hedapena/) 5. 2.5 [Zaintza-plana diseinatzea](https://academy.innguma.com/eu/zaintza-sistema-bat-diseinatzea/zaintza-plana-diseinatzea/) [Zaintza-sistema bat diseinatzea →](https://academy.innguma.com/eu/zaintza-sistema-bat-diseinatzea/) 03 ibilbidea ## Adimen artifiziala adimen lehiakorrari aplikatua Ezagutu zer eskuordetu, emaitzak nola egiaztatu eta jarraibide erreproduzigarriak nola eraiki. ≈ 2 h 35 min · Hasiera - tartekoa 1. 3.1 [Zer egin dezake eta zer ezin du egin adimen artifizial sortzaile batek](https://academy.innguma.com/eu/adimen-artifiziala-adimen-lehiakorrari-aplikatua/zer-egin-dezake-eta-zer-ezin-du-egin-adimen-artifizial-sortzaile-batek/) 2. 3.2 [Adimen artifizialarekin modu egiaztagarrian ikertzea](https://academy.innguma.com/eu/adimen-artifiziala-adimen-lehiakorrari-aplikatua/adimen-artifizialarekin-modu-egiaztagarrian-ikertzea/) 3. 3.3 [Informazioa sailkatu eta egituratu](https://academy.innguma.com/eu/adimen-artifiziala-adimen-lehiakorrari-aplikatua/informazioa-sailkatu-eta-egituratu/) 4. 3.4 [Erlazioak aztertu eta adimena sortu](https://academy.innguma.com/eu/adimen-artifiziala-adimen-lehiakorrari-aplikatua/erlazioak-aztertu-eta-adimena-sortu/) 5. 3.5 [Agenteak, tresnak, ezagutza iraunkorra eta elkarreragingarritasuna](https://academy.innguma.com/eu/adimen-artifiziala-adimen-lehiakorrari-aplikatua/agenteak-tresnak-ezagutza-iraunkorra-eta-elkarreragingarritasuna/) [Adimen artifiziala adimen lehiakorrari aplikatua →](https://academy.innguma.com/eu/adimen-artifiziala-adimen-lehiakorrari-aplikatua/) 04 ibilbidea ## Metodoa, gobernantza eta UNE 166006 Antolatu ardurak, ebidentziak, ebaluazioa eta hobekuntza, autodiagnostikoa ziurtapenarekin nahastu gabe. ≈ 2 h 25 min · Tartekoa 1. 4.1 [Sistema bat ezartzea ez da tresna bat instalatzea](https://academy.innguma.com/eu/metodoa-gobernantza-eta-une-166006/sistema-bat-ezartzea-ez-da-tresna-bat-instalatzea/) 2. 4.2 [Erantzukizunak, gobernantza eta ebidentziak](https://academy.innguma.com/eu/metodoa-gobernantza-eta-une-166006/erantzukizunak-gobernantza-eta-ebidentziak/) 3. 4.3 [Prozesu osoa planifikatu eta operatzea](https://academy.innguma.com/eu/metodoa-gobernantza-eta-une-166006/prozesu-osoa-planifikatu-eta-operatzea/) 4. 4.4 [Ebaluatu eta hobetu hutsaltasun-metriketan erori gabe](https://academy.innguma.com/eu/metodoa-gobernantza-eta-une-166006/ebaluatu-eta-hobetu-hutsaltasun-metriketan-erori-gabe/) 5. 4.5 [Autodiagnostiko arduratsua: autoebaluaziotik 90 eguneko plan batera](https://academy.innguma.com/eu/metodoa-gobernantza-eta-une-166006/autodiagnostiko-arduratsua-autoebaluaziotik-90-eguneko-plan-batera/) [Metodoa, gobernantza eta UNE 166006 →](https://academy.innguma.com/eu/metodoa-gobernantza-eta-une-166006/) 05 ibilbidea ## Analisia, prospektiba eta aurrea hartzea Joan seinaleetatik hipotesietara, agertokietara eta aukera estrategikoetara. ≈ 3 h 40 min · Tartekoa - aurreratua 1. 5.1 [Adimen lehiakor aplikatua: mugimenduak interpretatzea, ez albisteak biltzea](https://academy.innguma.com/eu/analisia-prospektiba-eta-aurrea-hartzea/adimen-lehiakor-aplikatua-mugimenduak-interpretatzea-ez-albisteak-biltzea/) 2. 5.2 [Teknologiak eta berrikuntza-jarduera: interesa, gaitasuna eta hartzea bereiztea](https://academy.innguma.com/eu/analisia-prospektiba-eta-aurrea-hartzea/teknologiak-eta-berrikuntza-jarduera-interesa-gaitasuna-eta-hartzea-bereiztea/) 3. 5.3 [Seinale ahulak eta joerak: zarata eta ziurtasun faltsuak nola saihestu](https://academy.innguma.com/eu/analisia-prospektiba-eta-aurrea-hartzea/seinale-ahulak-eta-joerak-zarata-eta-ziurtasun-faltsuak-nola-saihestu/) 4. 5.4 [Agertokiak: etorkizun sinesgarriak eraikitzea, irabazlea iragartzea ez](https://academy.innguma.com/eu/analisia-prospektiba-eta-aurrea-hartzea/agertokiak-etorkizun-sinesgarriak-eraikitzea-irabazlea-iragartzea-ez/) 5. 5.5 [Inplikazioak eta erabakiak komunikatzea: zalantzan jar daitekeen adimen-produktua](https://academy.innguma.com/eu/analisia-prospektiba-eta-aurrea-hartzea/inplikazioak-eta-erabakiak-komunikatzea/) [Analisia, prospektiba eta aurrea hartzea →](https://academy.innguma.com/eu/analisia-prospektiba-eta-aurrea-hartzea/) 06 ibilbidea ## Adimena erakundean Diseinatu produktu erabilgarriak, gorde ezagutza eta frogatu erabiltzen dela. ≈ 2 h 30 min · Tartekoa - aurreratua 1. 6.1 [Buletinetik adimen-produktura](https://academy.innguma.com/eu/adimena-erakundean/buletinetik-adimen-produktura/) 2. 6.2 [Erakundearen memoria: ezagutzak txatari eta analistari irauten diezaien](https://academy.innguma.com/eu/adimena-erakundean/erakundearen-memoria-ezagutzak-txatari-eta-analistari-irauten-diezaien/) 3. 6.3 [Lankidetza eta rolak sarean: pertsona bakar baten mende ez dagoen adimena](https://academy.innguma.com/eu/adimena-erakundean/lankidetza-eta-rolak-sarean/) 4. 6.4 [Adimenaren balioa neurtzea kausalitateak agindu gabe](https://academy.innguma.com/eu/adimena-erakundean/adimenaren-balioa-neurtzea-kausalitateak-agindu-gabe/) 5. 6.5 [Hobekuntza jarraitua: zaintza-ziklo bakoitza erakundearen ikaskuntza bihurtzea](https://academy.innguma.com/eu/adimena-erakundean/hobekuntza-jarraitua-zaintza-ziklo-bakoitza-erakundearen-ikaskuntza-bihurtzea/) [Adimena erakundean →](https://academy.innguma.com/eu/adimena-erakundean/)